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Fair Play 7/8. Schulbuch. Lehrwerk für den Ethikunterricht. Neubearbeitung der Stammausgabe. Baden-Württemberg u.a.

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Description

Fair Play 7/8. Schulbuch. Lehrwerk für den Ethikunterricht. Neubearbeitung der Stammausgabe. Baden-Württemberg u.a.Das fr die Sekundarstufe I didaktisch bewhrte Fair Play Konzept wird weitergefhrt und orientiert sich dabei konsequent an dem neuen Bildungsplan fr Baden Wrttemberg. Jedes darin enthaltene Thema wird behandelt und alle genannten Teilkompetenzen werden im neuen Fair Play abgedeckt. Ethisch moralische Urteilsbildung in praktischer Absicht: Die ethisch moralische Urteilsbildung ist oberstes Ziel des Ethikunterrichts. Schlerinnen und Schler sollen zur

Das für die Sekundarstufe I didaktisch bewährte Fair Play -Konzept wird weitergeführt und orientiert sich dabei konsequent an dem neuen Bildungsplan für Baden-Württemberg. Jedes darin enthaltene Thema wird behandelt und alle genannten Teilkompetenzen werden im neuen Fair Play  abgedeckt. Ethisch-moralische Urteilsbildung in praktischer Absicht: Die ethisch-moralische Urteilsbildung ist oberstes Ziel des Ethikunterrichts. Schülerinnen und Schüler sollen zur Gestaltung eines selbstbestimmten und verantwortungsbewussten Lebens befähigt werden. Basiskompetenzen: Der Prozess der Urteilsbildung vollzieht sich in verschiedenen prozessbezogenen Teilkompetenzen: Wahrnehmen und sich hineinversetzen Analysieren und interpretieren Argumentieren und reflektieren Beurteilen und (sich) entscheiden Diese vier Kompetenzpaare werden in Fair Play  konsequent und transparent zusammen mit ausgewählten schülernahen Inhalten auf den entsprechenden Doppelseiten vermittelt und eingeübt. Leitbegriffe: "Freiheit", "Gerechtigkeit" und "Verantwortung" sind zentrale Leitbegriffe des Bildungsplans für das Fach Ethik. Sie durchziehen wie rote Fäden die einzelnen Kapitel von Fair Play  und geben so dem Buch eine genuin moralisch-ethische Struktur. Zu Beginn jedes Kapitels wird auf einer "Transparenzseite" der Begriff genannt, um den es in dem folgenden Kapitel zentral geht. Leitperspektiven: Der Ethikunterricht leistet einen wesentlichen Beitrag zu den im Bildungsplan genannten und erläuterten Leitperspektiven, z. B. zu "Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt" (BTV), "Bildung für nachhaltige Entwicklung" (BNE), "Medienbildung" (MB) oder "Verbraucherbildung" (VB). In Fair Play  werden diese Leitperspektiven auf den Doppelseiten, auf denen sie behandelt werden, ausgewiesen. Vernetzungsmöglichkeiten: Der Umgang mit den Themenfeldern zeichnet sich in Fair Play  durch viele Vernetzungsmöglichkeiten aus. Jedem Kapitel wird eine "Transparenzseite" vorgeschaltet. Auf ihr sind die Kapitel genannt, zu denen eine Vernetzungsmöglichkeit besteht. Auf den einzelnen Doppelseiten werden die Möglichkeiten einer Vernetzung mithilfe von "Fenstern" eröffnet. Im Sinne der Transparenz des Lernprozesses werden auf der Auftaktseite die Lernziele bzw. die zu erwerbenden Kompetenzen genannt. Die Schüler werden dabei direkt angesprochen: "Das kannst du am Ende des Kapitels". Prinzip der Selbststeuerung: Das didaktische Prinzip der Selbststeuerung wird in Fair Play  auf allen Doppelseiten konsequent und praktikabel durchgeführt. Auf der "klassischen" Auftaktdoppelseite stellen die Schülerinnen und Schüler als didaktischer Advance Organizer ihre Fragen und Erwartungen an das Kapitel: "Fragen über Fragen ???". Selbstreguliertes Arbeiten erfolgt vor allem mithilfe von Lernaufgaben. Sie sind so konzipiert, dass die Schülerin/der Schüler den Lernprozess selbst durchlaufen kann. Dabei wird  gewechselt zwischen Individualaufgaben (in der Regel zu Beginn) und Partnerarbeit. Lernaufgaben fördern die Fähigkeit zu eigenständigem Entdecken von Problemstellungen, kritischem Auswerten von Informationen, Erstellen und Diskussion eines Lernprodukts und zu einer Reflexion des Lernzugewinns. Auf der Überprüfungsseite eines jeden Kapitels ("Blick zurück  -  blick nach vorn ...") werden die prozessorientierten Kompetenzen nachhaltig wiederholt. Eine Metareflexion findet auf der Abschlussseite des Kapitels statt. Die Schülerinnen und Schüler äußern sich rückblickend kritisch zu den behandelten Fragen und Problemen. Didaktisch bewährte Elemente werden auch im neuen Konzept von Fair Play  weitergeführt wie z.B. der "Marabu" bei vertiefenden Fragen ("Warum eigentlich?") oder Fragen zum Perspektivenwechsel ("Durch ein andere Brille sehen").

EAN: 9783140254175
Farbverschnitt: Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen.
Erscheinungsjahr: 2017
Produktform: Leinen, Gebunden
Titel der Reihe: Fair Play / Lehrwerk für den Ethikunterricht - Neubearbeitung der Stammausgabe Baden-Württemberg u.a.##~Fair Play / Lehrwerk für den Ethikunterricht - Neubearbeitung der Stammausgabe##
Seitenzahl/Blattzahl: 195
Abbildungen: zahlr. vierfarb. Abb.
Keyword: Philosophie
Fachschema: Ethik / Schulbuch
Bildungsmedien Fächer: Ethik
Region: Berlin~Baden-Württemberg~Saarland~Schleswig-Holstein~Brandenburg~Hessen~Mecklenburg-Vorpommern~Niedersachsen~Rheinland-Pfalz~Sachsen-Anhalt~Bremen
Bildungszweck: für die Sekundarstufe I~Für die Gemeinschaftsschule~Für das Gymnasium~Für die Integrierte Gesamtschule~7.Lernjahr~8.Lernjahr
Altersempfehlung / Lesealter: 23
Genaues Alter: GYM
Fachkategorie: Schule und Lernen: Philosophie und Ethik
Thema: Verstehen
Schulform: GYM SEK, Gymnasium, Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten)
Bundesländer: BE BW SH SL, Berlin, Baden-Württemberg, Schleswig-Holstein, Saarland
Text Sprache: ger
Verlag: Schoeningh Verlag, Schöningh Verlag in Westermann Bildungsmedien
Länge: 264 mm
Breite: 198 mm
Höhe: 12 mm
Gewicht: 543 gr
Genre: Schule und Lernen
Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE)
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Product Reviews
L
Verified Purchase
Liz Demery | Confident Mom Era
Whiting, US
★★★★★ 5
Absolutely worth buying!
Size: 6-9 Months, Color: Stone Light Wash
The cutest little basic for our little! I grabbed this for my 6 month old baby before a trip north that was expected to be cold. It's so cute and very warm! I will definitely be grabbing a larger size when the weather gets cold again! Also the price! 👌
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Reviewed in the United States on April 6, 2026
D
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DIAN LIND
Lexington, US
★★★★★ 5
Accurate description
Size: 6-9 Months, Color: Stone Medium Wash
Good quality, sized correctly
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Reviewed in the United States on April 19, 2026
B
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Bassey
Grantham, US
★★★★★ 5
Great quality
Size: 3T, Color: Stone Medium Wash
Great quality
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Reviewed in the United States on April 20, 2026
H
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hello
Natrona Heights, US
★★★★★ 5
x
Size: 3T, Color: Stone Medium Wash
this is truly amazing!
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Reviewed in the United States on March 23, 2026
M
MJ Whitney
Louisville, US
★★★★★ 5
Adorable toddler jacket
Size: 18 Months, Color: Stone Medium Wash, Size: 18 Months, Color: Stone Medium Wash
I love this little jean jacket! It's a really good quality denim, thick and weighted with a soft lining. I washed and dried it in the dryer without notable shrinkage, but the denim did fade slightly around the cuffs and seems (photos after washing). I like the look it gave though. It feels very durable and high quality for the price. It is an oversized fit. I got size 18 months and it runs large with a loose and long fit. It's very cute on my toddler though and goes with everything so a very versatile piece! I would say it's a medium to light weight/temp jacket great for spring, summer and fall. Overall, I would purchase again! I think I'm going to embroider some flowers on it, great base jacket for that!
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Reviewed in the United States on May 2, 2026

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